LINK DO MEU CANAL NO YOU TUB
BRINCANDO DE PORTUGUÊS COM JOAQUIM
MANUAL DO CURSO E MENTORIA
<object class="wp-block-file__embed" data="https://escolaeduc.files.wordpress.com/2022/02/manual-doc-urso.pdf" type="application/pdf" style="width:100%;height:600px" aria-label="Mídia incorporada de <strong>MANUAL DO CURSO E MENTORIAMANUAL DO CURSO E MENTORIABaixar
TEMA DE REDAÇÃO : O ANONIMATO DIGITAL E O ABUSO DO DIRETO À LIBERDADE DE EXPRESSÃO
FONOLOGIA – CONCEITO
7 TEMAS BANCO DO BRASIL
TEMA 1
Tradicionalmente, o debate acerca da inflação foi dominado por duas posições polares: a ortodoxa, segundo a qual a inflação era um fenômeno monetário e o seu combate requeria a adoção de uma meta de expansão monetária suficientemente baixa; e a que genericamente se poderia denominar de heterodoxa, com suas diversas nuanças, indo desde formulações baseadas na ‘curva de Phillips’, que estabeleceriam um dilema entre os objetivos de estabilidade e crescimento, até as diferentes versões do estruturalismo, que faziam menção à existência de gargalos e desequilíbrios estruturais que, na prática, tendiam a levar as autoridades a uma espécie de ‘negligência benigna’ em relação ao fenômeno da inflação.
Fabio Giambiagi, Alexandre Matias e Eduardo Velho, “O Aperfeiçoamento do Regime de Metas de Inflação no Brasil“. São Paulo: Economia Aplicada. (com adaptações).
Considerando o texto transcrito acima, redija um texto dissertativo-argumentativo acerca do seguinte tema:
OS EFEITOS DA INFLAÇÃO NA ECONOMIA
TEMA 2
“Inúmeros são os desafios apresentados para uma gestão estratégica de pessoas. Entre eles encontra-se o desafio da construção de valores organizacionais favoráveis ao desenvolvimento da responsabilidade social empresarial.”
Considerando o fragmento transcrito acima, redija um texto dissertativo-argumentativo acerca do tema:
PRINCIPAIS DESAFIOS NA CONSTRUÇÃO DE UMA EMPRESA SOCIALMENTE RESPONSÁVEL
TEMA 3
Os impactos sociais, ambientais e econômicos que o estilo de vida das sociedades modernas gerou chegaram a tal ponto que sua reversão exigiria uma grande soma de esforços. Nesse contexto, articular eficientemente ações coletivas em sociedades cujos indivíduos estão condicionados a atuar individualmente, e mais ‘contra’ do que ‘junto com’ o outro, é o grande desafio das organizações. Afinal, como aprender a trabalhar harmonicamente com aquele de quem nos habituamos a desconfiar?
Adaptado de http://www.scielo.br/scielo.php/scriptosciarttext&pid
Considerando o que está transcrito acima, redija um texto dissertativo-argumentativo sobre o seguinte tema:
COOPERAÇÃO, INDIVIDUALISMO E O SUCESSO DO CORPO SOCIAL.
TEMA 4
Ergonomia:
1. Estudo científico das relações entre homem e máquina, visando a uma segurança e eficiência ideais no modo como um e outra interagem
1.1 otimização das condições de trabalho humano, por meio de métodos da tecnologia e do desenho industrial
(Dicionário Houaiss)
A proteção da saúde dos trabalhadores é uma das pretensões da ergonomia, mas não apenas isto, e sim, também, a melhoria da produção e da produtividade.
(Adaptado de http://www.maurolaruccia.adm.br/trabalhos/hopital.htm)
Considerando o que está transcrito acima, redija um texto dissertativo-argumentativo sobre o seguinte tema:
PRODUTIVIDADE E QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO
TEMA 5
Em uma primeira onda, basicamente dominada por fornecedores de tecnologia de informação e mesmo de e-learning, confundiram-se informação e conteúdo com conhecimento. Em uma segunda onda, organizações-líderes compreenderam que a produção de conhecimento individual e organizacional continua demandando tempo, valorização do aprendizado e compartilhamento desse aprendizado.
Gestão do conhecimento não é um destino, um projeto ou um fim em si mesmo. Significa, ao contrário e antes de tudo, uma mudança cultural enorme e, logicamente, a adoção de ferramentas e métodos de gestão voltados à valorização dos conhecimentos de cada indivíduo, à facilitação do compartilhamento de conhecimentos em todos os níveis, ao redesenho de processos e regras do trabalho e à noção de que o conhecimento mais valioso é aquele que é tácito e que está inserido nos valores da organização.
José Cláudio Terra. Revista Melhor, ed. 225, ago./2011.
Considerando o que está transcrito acima, redija um texto dissertativo-argumentativo sobre o seguinte tema:
GESTÃO DO CONHECIMENTO NAS ORGANIZAÇÕES ATUAIS
Em seu texto, discuta as relações entre informação e conhecimento e, ainda, as formas de compartilhamento do conhecimento por meio de ferramentas de informática e de portais corporativos.
TEMA 6
O atual estágio da economia mundial, comumente denominado globalização, caracteriza-se pela ampliação da capacidade produtiva — fortemente assentada no incessante processo de inovação tecnológica — e pela ampliação dos mercados em escala planetária.
Diferentemente de etapas históricas anteriores, quando a conquista de territórios e sua transformação em áreas coloniais era condição essencial para o domínio econômico, nos dias de hoje o domínio do conhecimento torna-se cada vez mais imprescindível para gerar riquezas e para sustentar o poder econômico.
Considerando o que está transcrito acima redija um texto dissertativo-argumentativo a respeito do tema:
TRANSFORMAÇÃO DO CONHECIMENTO EM RIQUEZAS
Em seu texto, aborde a importância da educação para o desenvolvimento econômico de uma nação e, ainda, a relação entre ciência e tecnologia para o desenvolvimento econômico.
TEMA 7
As organizações estão buscando negociar com a sua força de trabalho qual é a forma mais eficaz de alcançar os objetivos organizacionais e também de equacionar os objetivos individuais dos seus integrantes, por meio de processo de dimensionamento mais flexível. Cada vez mais, as pessoas estão executando trabalhos em grupos e equipes, tendo suas atividades redimensionadas em conteúdo e em tempo.
Considerando o que está transcrito acima, redija um texto dissertativo-argumentativo, em que discuta o processo de negociação cooperativa entre a organização e seus integrantes; o trabalho em grupo e em equipe como espaço de constante negociação organizacional.
SUJEITO ORACIONAL
SUJEITO ORACIONAL… SÓ LEIA!
SUJEITO ORACIONAL – O que são? Onde vivem? Por que se reproduzem nas provas? Hoje, no Kim Repórter!
Existem 3 tipos de sujeito oracional. Em geral, você pode substituí-los por ISSO.
1) Iniciado pelas conjunções integrantes “que” ou “se”. Esse sujeito oracional também é chamado de oração subordinada substantiva subjetiva.
– Seria bom SE VOCÊ ESTUDASSE. (ISSO seria bom.)
– Vê-se QUE TODOS ESTUDAM. (ISSO se vê.)
2) Constituído de verbo(s) no infinitivo. Esse sujeito oracional também é chamado de oração subordinada substantiva subjetiva reduzida de infinitivo.
– PRATICAR EXERCÍCIOS E SE ALIMENTAR BEM torna seu corpo são. (ISSO torna seu
corpo são.)
3) Iniciado pelos advérbios interrogativos “onde”, “como”, “quando”, “por que” ou pelos pronomes interrogativos “que”, “quem”, “qual”, “quanto”. Esse sujeito oracional também é chamado de oração subordinada substantiva subjetiva justaposta.
– Está decidido ONDE VAMOS ESTUDAR. (ISSO está decidido.)
– Não me importa COMO IREMOS ESTUDAR. (ISSO não me importa.)
– Não se sabe QUANDO VAMOS ESTUDAR. (ISSO não se sabe.)
– Agora ficou claro POR QUE ELES ESTUDARAM TANTO. (ISSO agora ficou claro.)
– Verificou-se QUE HORAS ELES IRIAM ESTUDAR. (ISSO se verificou.)
– QUEM ESTUDA sempre se dá bem.
– Está certo QUAL HORÁRIO ESTUDAREMOS? (ISSO está certo?)
– Não se sabe QUANTO SE ESTUDARÁ. (ISSO não se sabe.)
Para fechar com chave de ouro, saiba que o sujeito oracional equivale ao masculino singular, de forma que, independentemente de quantas orações componham o sujeito oracional, o verbo desse sujeito fica no singular. Exemplos: “Abrir a economia e inserir as companhias no comércio exterior SÃO CRUCIAIS para ampliar a produtividade e a renda interna” (errado) / “Abrir a economia e inserir as companhias no comércio exterior É CRUCIAL para ampliar a produtividade e a renda interna” (certo). Note que o adjetivo acompanha a concordância.
Ah! Só vai haver plural quando os núcleos do sujeito do infinitivo vierem determinados ou forem antônimos: “O errar e o assumir dependem do caráter” / “Dormir e acordar constituem características humanas”.
Veja uma questão sobre este tópico:
– (FCC) As normas de concordância verbal encontram-se plenamente observadas em:
a) A utilidade dos dicionários, mormente quando se trata de palavras polissêmicas, manifestam-se nas argumentações ideológicas.
b) Não se notam, entre os preconceituosos, qualquer disposição para discutir o sentido de um juízo e as consequências de sua difusão.
c) Não convém aos injustiçados reclamar por igualdade de tratamento quando esta pode levá-los a permanecer na situação de desigualdade.
d) Como discernimento e preconceito são duas acepções de discriminação, hão que se esclarecer o sentido pretendido.
e) Uma das maneiras mais odiosas de refutar os argumentos de alguém surgem na utilização de preconceitos jácristalizados.
Gabarito: C. Antes de tudo, saiba que a FCC se amarra em deslocar o sujeito e trabalhar com sujeito oracional, portanto coloque a frase na ordem direta. “Não convém aos injustiçados reclamar por igualdade de tratamento quando esta pode levá-los a permanecer na situação de desigualdade” vira, na ordem direta, isto: “Reclamar por igualdade de tratamento… não convém aos injustiçados”. Facilitou a visão, não é? Percebe que o sujeito da forma verbal “convém” é uma oração reduzida de infinitivo (“Reclamar por igualdade de tratamento”)? Quando o sujeito está em forma de oração, o verbo sempre fica no singular. Ok?
CORREÇAÕ DA PROVA DISCURSIVA PRF /2021
(Redação PRF/2021) “Tema: A inovação legislativa como instrumento para a redução dos acidentes de trânsito terrestre (ATT)
Tópicos:
1) O impacto da previsão dos crimes de trânsito no que se refere aos ATTs e as possíveis causas desse impacto; [valor: 5,00 pontos] (concurso PRF)
2) O impacto da Lei Seca no que se refere aos ATTs e as possíveis causas desse impacto [valor: 5,00 pontos] (concurso PRF)
3) Ações para a redução dos ATTs [valor: 9,00 pontos] (concurso PRF)
[Introdução] Os acidentes de trânsito são uma das principais causas de mortes de jovens no Brasil. Acerca do assunto, convém discorrer sobre o impacto da previsão de crimes e os Acidentes de Trânsito Terrestres (ATTs) e suas causas, impacto da Lei Seca nos ATTs e soluções para redução de ATTs.
[Desenvolvimento – tópico 1] Primeiramente, acerca do impacto legislativo e suas causas, entende-se que foi positivo, uma vez que com o advento da inclusão dos crimes de trânsito no Código de Trânsito Brasileiro, do art. 302 ao art. 312, o cidadão mostrou-se mais atento, sobretudo, devido à punição com penas de reclusão de liberdade ou multa. Não obstante, muitos condutores mantiveram sua rotina, utilizando o automóvel de maneira irresponsável, usando o aparelho celular, ou após a ingestão de bebida alcoólica. Por isso, atualmente, o Brasil faz parte dos países em que mais há vítimas fatais de ATTs. Logo, nota-se que além de punição, deve haver investimento em conscientização de condutores e reciclagem dos infratores.
[Desenvolvimento – tópico 2] Quanto ao impacto da Lei Seca ao ATTs, observou-se que, de início, houve respeito dos condutores, não dirigindo após o consumo de bebida alcoólica, contudo, com o passar dos anos, muitos deixaram de lado a proibição. O Estado optou pela majoração do valor multa que, atualmente, ultrapassa o valor de três salários mínimos. Ademais, houve a possibilidade de comprovação de alcoolemia por meio de teste do bafômetro, sangue e até por atitude suspeita do condutor ter ingerido álcool. Os ATTs diminuíram significativamente, entretanto, há muitos motoristas pegos embriagados em fiscalizações até hoje. Assim, vê-se a necessidade de mais ação do governo com relação à conscientização e à punição, a fim de solucionar a problemática.
[Conclusão – tópico 3] Por derradeiro, a fim de reduzir a quantidade de ATTs, são necessárias ações educativas com conscientização e fiscalização, uma vez que, apesar de haver punição, o cidadão permanece inconsequente. Logo, é possível existir palestras em faculdades e no trânsito, abordando motoristas e informando a extrema letalidade causada por tais acidentes. Além disso, deve haver campanhas com vídeos na internet, com foco em jovens e adultos, sobre o resultado da imprudência no trânsito. Desse modo, haverá um trânsito com dignidade e respeito.
Pronto, finalizamos o texto completo com nota máxima para a PRF. Talvez, você que fez a prova esteja pensando em inúmeras informações de que não se lembrou de colocar na hora da prova.
COMO FAZER UMA BOA REDAÇÃO?
VEJA ALGUMAS DICAS QUE IRÃO AJUDAR VOCÊ
COMO FAZER UM BOM TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO
Saiba como convencer o leitor por meio das suas ideias
Como fazer um bom texto dissertativo-argumentativo? Certamente essa é umas das perguntas que não saem da cabeça dos estudantes que desejam conquistar uma vaga em concursos ou no ensino superior, principalmente se for através do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), já que essa modalidade é uma das mais cobradas na redação.
O texto dissertativo-argumentativo é uma gênero discursivo que exige a apresentação de uma linha de pensamento, a construção e defesa de um ponto de vista, e a reflexão diante de determinado tema que, na maioria das vezes, envolve questões sociais, políticas ou ambientais. O autor precisa utilizar argumentos baseados em fatos e dados para sustentar a sua opinião e convencer o leitor.
Esse tipo de produção textual é recorrente nas provas porque possibilita uma avaliação em vários aspectos, como, por exemplo, o domínio da gramática, habilidade de compreensão das ideias ligadas ao tema, capacidade de síntese e, sobretudo, argumentação diante da posição a ser defendida.
Estrutura de um texto dissertativo-argumentativo
Quem ainda tem dúvidas de como fazer um bom texto dissertativo-argumentativo, a dica é organizar por partes a exposição das ideias. Dessa forma, além de ajudar na construção do pensamento, favorece o entendimento do leitor sobre aquilo que pretende transmitir. Assim, você deve embasar seu ponto de vista de acordo com a seguinte estrutura:
Introdução
No primeiro parágrafo, dois pontos principais precisam estar em evidência: a apresentação do tema, deixando claro o assunto discutido e a sua importância, e a tese – opinião que será defendida. Um bom caminho para atrair a atenção do leitor é trazer uma contextualização histórica na introdução, o que mostra também o seu conhecimento sobre o tema.
Desenvolvimento
Os dois ou três parágrafos que sucedem a introdução devem ser voltados para defesa do ponto de vista, que pode ser a favor ou em oposição ao assunto trabalhado. Para isso, é fundamental a apresentação clara e coerente dos argumentos, além do uso de estratégias para embasar o posicionamento e comprovar a validade do que está sendo dito, como dados estatísticos, visão de especialistas, notícias publicadas em jornais de credibilidade, exemplos do cotidiano e comparações com épocas ou países diferentes.
Conclusão
O último parágrafo pode ser produzido em forma de síntese ou proposta de solução/intervenção. No primeiro caso, o autor resume os argumentos apresentados ao longo do texto, reafirmando a veracidade da sua tese. Já no segundo, normalmente o mais cobrado na redação no Enem, precisa elaborar ações práticas para os problemas abordados no desenvolvimento.
Para criar uma proposta convincente, o redator ainda pode apontar os caminhos para realização da intervenção sugerida, os agentes (instituições, personalidades, etc) executores e os resultados positivos da sua aplicação.
Tipos de argumentação
Como vimos até aqui, escrever um texto argumentativo demanda senso crítico em relação ao tema, exposição de ideias baseadas em fontes que possam validá-las e capacidade de convencimento. Para além desses fatores, existem estratégias que ajudam na fundamentação da tese escolhida. Mostraremos, a seguir, quais são elas e como podem ser usadas na redação. Confira!
Argumento por exemplificação: uma das maneiras de embasar o seu ponto de vista é por meio da ilustração, ou seja, utilização de um exemplo específico para efetivar a sua opinião. Neste tipo, os operadores argumentativos – palavras que permitem a articulação das ideias, dando coesão e coerência ao texto – mais comuns são: a exemplo de, como acontece no caso de, a título de exemplificação, etc.
Argumento por comparação: ao optar por essa estratégia de embasamento, o redator precisa ressaltar as semelhanças e/ou diferenças do tema da redação com as ideia defendida por ele. Podem ser feitas analogias com conceitos, livros, filmes, etc. Os operadores indispensáveis são: da mesma forma, de acordo com, segundo, conforme, sob o mesmo ponto de vista, assim como, entre outros.
Argumento por evolução histórica: essa estratégia envolve os argumentos apoiadas em acontecimentos históricos. Para elaborar uma opinião com base cronológica, é preciso abordar o assunto de acordo com o tempo e espaço onde os fatos acontecerem. Entre as palavras que compõem este tipo de fundamentação estão: posteriormente, quando, logo que, assim que, logo após, a princípio, no momento em que, etc.
Argumento por comprovação: Baseia-se na utilização de dados estatísticos ou pesquisas divulgadas por órgãos de credibilidade para respaldar o ponto de vista. É um tipo de evidência que precisa ser de conhecimento público e as fontes devem ser citadas no texto. Caso contrário, o autor pode ter a redação zerada por ser considerada plágio.
Argumento de autoridades: como o nome já sugere, remete à opinião de um especialista no tema proposto. Pode ser realizado através de citação direta e indireta, trazendo para o texto toda a credibilidade da fonte escolhida.
Argumento por enumeração: refere-se à ordenação dos posicionamentos que buscam comprovar a relevância do que está sendo defendido. O redator deve apontar que haverá uma listagem de ideias no desenvolvimento. Para isso, pode usar os operadores: em primeiro lugar, primeiramente, além disso, ademais, outro fator importante, etc.
Argumento por causas e efeitos: é um dos tipos mais usados, pois revela os motivos e porquês de determinados problemas e, logo depois, os resultados ou consequências de tais fatos. Os principais operadores são: visto que, graças a, em virtude de, como reflexo disso, com efeito, consequentemente, etc
Dicas de como fazer um bom texto dissertativo-argumentativo
Agora que já aprendeu como fazer um bom texto dissertativo-argumentativo, memorize umas dicas que podem fazer você tirar nota 1000 na redação. Vamos lá?
Leia atentamente o tema e os textos que são colocados para embasar a discussão. A interpretação de texto é fundamental para o entendimento do enunciado e evita um dos erros mais comuns: fugir do assunto. Anote e reflita todos os pontos que entendeu em relação ao tema. Para facilitar, você pode criar perguntas: qual é o problema? Quais as causas? Existem formas de resolver? A proposta que pensei pode ser colocada em prática?Desenvolva seus argumentos com clareza, coerência e respeitando as normas da língua portuguesa. Lembre-se que o primeiro leitor a ser convencido pela sua ideia é o que também lhe dará a nota. Jamais esqueça de revisar o texto antes de entregar! Esse é o último momento para encontrar erros gramaticais, de ortografia ou pontuação. Uma dica valiosa: se não tem certeza sobre a grafia de uma palavra, substitua mediamente por outra (sinônimo). Vale lembrar que não adianta nada saber como fazer um bom texto dissertativo-argumentativo se não praticar. Pesquise as dissertações já feitas, especialmente as que obtiveram nota máxima, fique atento aos noticiários e acontecimentos da atualidade, e treine bastante a escrita. Assim, vai perceber quais pontos precisam ser melhorados em seus textos.
QUER SABER MAIS!? ENTRE EM CONTATO COM O PROFESSOR JOAQUIM BISPO
Concurso PM BA: NOVO EDITAL no segundo semestre!
Corujas, atenção! O governador Rui Costa anunciou a possibilidade de realizar um novo concurso público para a Polícia Militar da Bahia (PM BA) no segundo semestre deste ano. A afirmação do governador do estado foi concedida por meio de entrevista de rádio.
O edital deve ficar apenas para o final do ano, isso porque, existe uma lei federal votada no congresso, que proíbe estados, municípios e a própria União de elevar suas despesas de pessoal até dezembro de 2021. Ou seja, as contratações dos novos servidores devem ficar apenas para 2022.
Vale frisar que a equipe de jornalismo do Estratégia segue em contato com a Polícia Militar da Bahia para obter maiores detalhes sobre a possibilidade de realizar um novo certame. Qualquer novidade será divulgada em nosso blog!
Lembrando que o último concurso policial ofertou 60 vagas destinadas ao cargo de Oficial, tanto do sexo masculino quanto feminino. E a remuneração pôde chegar até R$ 3.001,82.
Concurso PM BA: soldado
O governador Rui Costa anunciou a possibilidade de realizar um novo concurso público para a Polícia Militar da Bahia no segundo semestre deste ano. A afirmação do governador do estado foi concedida por meio de entrevista de rádio.
Além disso, foi publicado o resultado da prova objetiva para o cargo de Oficial de Saúde da Polícia Militar.
Após a realização das provas objetivas, o concurso PM BA foi suspenso, depois que a justiça acatou o pedido do Ministério Público da Bahia, que considerou absurdas as exigências do edital.
Vale ressaltar que o edital para o cargo de Soldado oferta mil vagas para o quadro de Praças da Polícia Militar, distribuídas em 9 regiões:
- 270 vagas para Salvador (26 feminino, 244 masculino)
- 99 vagas para Interior de Juazeiro (10 feminino, 89 masculino)
- 115 vagas para Interior de Feira de Santana (11 feminino, 104 masculino)
- 93 vagas para Interior de Ilhéus (10 feminino, 83 masculino)
- 108 vagas para Interior de Vitória da Conquista (11 feminino, 97 masculino)
- 73 vagas para Interior de Barreiras (7 feminino e 66 masculino)
- 56 vagas para Interior de Itaberaba (6 feminino, 50 masculino)
- 87 vagas para Interior de Teixeira de Freitas (9 feminino, 78 masculino)
- 99 vagas para Interior de Alagoinhas (10 feminino, 89 masculino)
PORTUGUÊS E REDAÇÃO DO ZERO 